Das Profil des Instituts für Romanistik
Gegenstand von Lehre und Forschung sind die romanischen Sprachen, Literaturen und Kulturen. Dazu gehören das Französische, Italienische, Spanische, Portugiesische und Rumänische sowie kleinere romanische Sprachen, wie das Katalanische, Galicische, Okzitanische, Sardische, Rätoromanische u.a. Darüber hinaus finden auch die romanischen Sprachvarianten und deren Literaturen außerhalb Europas, etwa in Lateinamerika, Kanada sowie Nord- und Westafrika Beachtung.
Das Forschungs- und Lehrprofil der Literaturwissenschaft ist gekennzeichnet durch die Untersuchung literarischer Einzelwerke, Gattungen und Epochen der romanischen Literaturen. Zu den wesentlichen Inhalten des Studiums gehören: Theorie und Geschichte literarischer Gattungen, Poetik und Literaturtheorie, Methoden der Literaturwissenschaft, Hermeneutik und Textinterpretation, Formen und Funktionen der literarischen Kommunikation.
Akzente werden in der Ausbildung durch das Forschungsprofil gesetzt, das unter anderem durch folgende Schwerpunkte charakterisiert ist:
-
Rezeptionsgeschichte der Literatur
-
Fiktions- und Diskurstheorie
-
Literarische Anthropologie
-
Komparatistik
-
Kulturwissenschaftlich orientierte Literaturwissenschaft
-
Renaissance
-
Das europäische Drama im 16. und 17. Jahrhundert
-
Aufklärung - Revolution - Restauration
-
Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts
Im Bereich Sprachwissenschaft ist die Lehre vor allem durch folgende Inhalte geprägt: Methoden der Sprachwissenschaft, interne und externe Sprachgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart, Struktur und Funktionsweise der Sprache als Zeichensystem und als Medium der Kommunikation sowie funktionale, regionale und soziale Varietäten der einzelnen romanischen Sprachen. Das historische Profil manifestiert sich vor allem in Seminaren und Studien zu älteren Sprachperioden (Altfranzösisch, Altokzitanisch, Altspanisch u.a.). Das varietätenlinguistische Profil bezieht sich auf alle Sprachräume der Romania (Iberoromania, Galloromania, Italoromania, Balkanromania). Das kommunikativ und semiotisch orientierte Profil zeigt sich in einem breiten Spektrum funktionaler Interessen von der Gemeinsprache und der gesprochenen Sprache bis hin zu verschiedenen Fachsprachen.
Besondere Akzente werden durch die folgenden Forschungsschwerpunkte gesetzt:
-
Sprachhistorisch vergleichende Studien
-
Sprache und Kultur der Renaissance, Klassik und Aufklärung
-
Systematische Sprachwissenschaft, insbesondere zur Valenz und Syntax
-
Text- und Kommunikationswissenschaft
-
Kontrastive Sprachwissenschaft
-
Angewandte Sprachwissenschaft
-
Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft
-
Übersetzungswissenschaft
-
Semiotik
-
Interkulturalitätsforschung (Kulturenforschung)
-
Antike und moderne Rhetorik
-
Anthropologische und kognitiv orientierte sprachwissenschaftliche Ansätze
Die Kulturwissenschaft ist ein wesentlicher Studien- und Forschungsbestandteil. Gegenstand hier ist die Untersuchung von kulturellen Transfer- und Rezeptionsprozessen sowie die Analyse interkultureller Interaktionsformen. Wissenschaftlich vertieft werden folgende Gebiete:
-
Kultur- und Mentalitätsgeschichte
-
Sozialgeschichte
-
Historische Anthropologie
-
Mediengeschichte
-
Gender Studies
Die Ausbildung in der Fachdidaktik umfaßt als Gegenstandsbereiche die fremdsprachen-didaktischen Konzeptionen in Vergangenheit und Gegenwart, Bedingungen der Fremdsprachenaneignung, didaktische Sachanalysen und Unterrichtsplanung sowie die Analyse von Unterrichtsformen und -materialien. Diese werden durch folgende Forschungsschwerpunkte ergänzt und präzisiert:
-
Fremdsprachenlerntheorie
-
Text- und Rezeptionsgeschichte
-
Textdidaktik
-
Methoden des Fremdsprachenunterrichts
-
Unterrichtsmaterialienforschung und -entwicklung
-
Geschichte und vergleichende Analyse von Unterrichtsmethoden
Im Studienbereich Sprachpraxis werden Kenntnisse des Sprachsystems sowie Fähigkeiten in den Anwendungsgebieten Hörverstehen/ mündlicher Ausdruck, Leseverstehen/ schriftlicher Ausdruck und Übersetzen erworben und vertieft.
