Humboldt-Universität zu Berlin - Institut für Romanistik

Humboldt-Universität zu Berlin | Institut für Romanistik | Forschung | Publikationen | Praxisphasen in der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender. Eine Handreichung

Praxisphasen in der Ausbildung romanischer Fremdsprachenlehrender. Eine Handreichung

Christoph Oliver Mayer (2020)

Gabriele Schäfer Verlag 2020

Lehramtsstudiums. Dennoch liegen gerade für die Spezifik der einzelnen Fächer wenig Anleitungen und Studien vor. Diese Handreichung richtet sich an Lehrende und Studierende der romanischen Unterrichtsfächer Französisch, Italienisch und Spanisch. Wissenschaftliche Studien und praktische Erfahrungen werden zum Ausgangspunkt für Überlegungen, wie schulpraktische Studien organisiert werden können, damit der vermeintliche Gegensatz von universitärer Theorie und schulischer Praxis nicht zu einem Hemmnis in der Ausbildung wird.